Destacados
Profesor de educación especial para la primera infancia (profesor de ECSE), profesor de intervención temprana, profesor de educación para alumnos con necesidades especiales (profesor de ESE), profesor de alumnos con discapacidad, profesor de educación especial preescolar, profesor de apoyo, profesor de educación especial para alumnos con discapacidad intelectual grave o profunda, profesor de apoyo en educación especial, profesor de educación especial, profesor, asistente de programas extraescolares (antes y después del horario escolar)
Durante el curso escolar 2020-21, 7,2 millones de niños de entre 3 y 21 años recibieron servicios de educación especial. Esto equivale al 15 % de los niños matriculados en colegios públicos. Por lo tanto, es fundamental contar con profesores de educación especial capacitados que puedan enseñar y trabajar con estos alumnos. Las responsabilidades de un profesor de educación especial variarán en función de las necesidades de sus alumnos, de las especialidades que pueda tener y de su entorno de trabajo.
Los profesores de educación especial trabajan con alumnos que presentan discapacidades emocionales, de aprendizaje, mentales o físicas. Les ayudan a desarrollar habilidades de estudio, adaptan el entorno de aprendizaje a sus necesidades e incluso pueden ayudarles con las tareas cotidianas, dependiendo de su discapacidad. Pueden impartir clases en una sala de recursos, en un aula inclusiva o en ambas. Los profesores de educación especial también colaboran con la dirección, los profesores de educación general, los padres y los especialistas para elaborar y poner en práctica los Programas Educativos Individualizados (PEI) de cada alumno.
- Plan de estudios y entorno de aprendizaje flexibles.
- De tus alumnos aprendes tanto, si no más, de lo que ellos aprenden de ti
- La alegría pura de ayudar a un alumno a alcanzar sus objetivos y desarrollar todo su potencial
- Conviértete en una persona más compasiva y comprensiva
Horario de trabajo
- Los profesores de educación especial suelen trabajar durante el horario escolar. Normalmente trabajan diez meses, con dos meses de vacaciones de verano y días libres por festivos, incluidas las vacaciones de invierno. Si imparten clases en un sistema educativo que funciona todo el año, trabajan nueve semanas y tienen tres semanas de vacaciones. Algunos profesores de educación especial pueden trabajar en hospitales o centros residenciales, o visitar a sus alumnos en sus domicilios.
Funciones habituales
- Coordinar la incorporación de los alumnos con necesidades educativas especiales en las aulas de educación general
- Elaborar y poner en práctica los planes de educación individualizados (PEI) para cada alumno
- Desarrollar y poner en práctica estrategias que contribuyan a satisfacer las necesidades básicas de los alumnos con discapacidades graves
- Hablar sobre el progreso de los alumnos con los padres, los profesores de educación general, los responsables administrativos y los orientadores
- Asegúrate de que los profesores de educación general ofrezcan las adaptaciones adecuadas y sigan el Plan Educativo Individualizado (PEI) del alumno.
- Establecer y hacer cumplir normas y políticas de conducta, utilizando técnicas de modificación del comportamiento y refuerzo positivo
- Ayudar a los alumnos a pasar de un curso a otro y prepararlos para la transición de la escuela a la vida tras la graduación
- Reunirse con los padres, tutores, otros profesores y el personal directivo para resolver cualquier problema académico o de comportamiento
- Reunirse con los padres y tutores para evaluar el progreso de los alumnos
- Modificar el plan de estudios de formación general para adaptarlo a las necesidades de los alumnos
- Observar y evaluar el rendimiento académico, el comportamiento, el desarrollo social y la salud física de los alumnos
- Planificar y supervisar los proyectos de clase, las charlas de ponentes invitados y las excursiones
- Preparar, realizar y corregir los trabajos y exámenes
- Impartir formación adicional a los alumnos en las áreas de formación profesional, según sea necesario
- Enseñar a los alumnos habilidades de desarrollo personal, como la independencia y el establecimiento de objetivos
- Actualizar los PEI a lo largo del curso escolar para reflejar el progreso de los alumnos
- Supervisar a los auxiliares docentes que trabajan con alumnos con necesidades especiales
Responsabilidades adicionales
- Asesorar a los padres y tutores sobre los recursos comunitarios y las habilidades necesarias para ayudar mejor a sus hijos
- Asistir a reuniones de desarrollo profesional, congresos y talleres de formación
- Asistir a las reuniones de personal y realizar tareas administrativas, como la supervisión de la cafetería y los pasillos o la subida y bajada de los alumnos del autobús
- Orientar a los alumnos que tengan problemas académicos, dificultades de adaptación e intereses académicos especiales
- Ayuda a enseñar a los alumnos habilidades para la vida cotidiana que les preparen para una vida independiente, como la preparación de comidas y la higiene
- Dar clases particulares a alumnos con discapacidades sensoriales
Habilidades interpersonales
- Aprendizaje activo
- Escucha activa
- Comunicación
- Coordinación
- Pensamiento crítico
- Toma de decisiones
- Enseñar a los demás
- Negociación
- Persuasión
- Percibir y comprender las señales sociales
- Resolución de problemas
- Comprensión lectora
- Gestión de recursos
- Orientación al servicio
- Gestión del tiempo
- Redacción
Competencias técnicas
- Software de intercambio de archivos basado en la nube (SharePoint)
- Software de formación informática (Padlet, Schoology)
- Software de consulta de bases de datos (Blackboard)
- Software de correo electrónico
- Software educativo multimedia (Seesaw)
- Programas de presentaciones (Google Slides, PowerPoint)
- Gestión de proyectos (Google Classroom)
- Creación y edición de vídeos (Flipgrid)
- Software de reconocimiento de voz
- Programa de procesamiento de textos (Microsoft Word)
- Colegios públicos
- Colegios privados
- Instalaciones residenciales
- Hospitales
- Viviendas
Los profesores de educación especial que trabajan para los sistemas escolares suelen tener un horario escolar de diez meses, con días festivos y vacaciones escolares. Sin embargo, es posible que tengan que programar reuniones o asistir a sesiones de formación y desarrollo profesional o a reuniones de personal después del horario escolar. También pueden tener responsabilidades adicionales en el centro educativo. Los profesores de educación especial que trabajan en otros ámbitos, como hospitales o hogares de acogida, trabajan fuera del centro educativo, pero es probable que tengan que desplazarse con frecuencia.
El trabajo de un profesor de educación especial puede resultar exigente, pero también gratificante. Disfrutan de un horario y un plan de estudios más flexibles que los profesores de educación general. Sin embargo, en la mayoría de los casos, son responsables de adaptar el plan de estudios existente para satisfacer las necesidades de sus alumnos. Los profesores de educación especial tienen muchas responsabilidades. Aun así, pueden trabajar de forma más individualizada con los alumnos que en un aula tradicional y ayudarles a alcanzar sus objetivos académicos y personales.
Las perspectivas de crecimiento del empleo para los profesores de educación especial en los próximos años son excelentes. Esta profesión está creciendo a un ritmo del 8 %, con una media de 38 600 puestos vacantes cada año durante la próxima década. Los profesores de educación especial que trabajan con niños en edad preescolar tienen aún más demanda, con una tasa de crecimiento prevista del 12 % en los próximos años.
La demanda de puestos de trabajo en este ámbito está aumentando, ya que cada vez se detectan más alumnos con discapacidad a edades más tempranas. El aumento de la matriculación de alumnos y la financiación destinada a la educación especial también influirán en el crecimiento de este sector laboral.
El trabajo de profesor de educación especial requiere mucha compasión, empatía y paciencia. Es probable que las personas que se dedican a esta profesión siempre hayan demostrado estas cualidades y que estén dispuestas a hacer todo lo posible para satisfacer las necesidades de los demás. Seguramente eran esos alumnos que compartían su almuerzo con el compañero que no tenía nada que comer, se sentaban junto al nuevo en la hora del almuerzo y no toleraban el acoso a los niños con necesidades especiales ni ningún tipo de acoso.
- El requisito mínimo de formación para los profesores de educación especial es una licenciatura en Educación, preferiblemente en Educación Especial.
- Los estudiantes también pueden cursar una especialidad en un ámbito educativo, como Matemáticas o Inglés, y una asignatura secundaria en Educación Especial.
- Según ONet, el 47 % de los profesores de educación especial tiene un título de máster, el 41 % tiene una licenciatura y el 12 % cuenta con un certificado de formación postsecundaria.
- Los colegios públicos exigen una certificación o licencia estatal para todos los puestos docentes, pero los colegios privados no.
- Es necesario tener una titulación universitaria para obtener la certificación
- Debe superar una verificación de antecedentes
- Realizar las prácticas docentes
- Aprobar un examen de certificación docente general
- La formación suele incluir estudios académicos y prácticas docentes; no se requiere ninguna formación adicional.
- Los profesores de educación especial con experiencia pueden actuar como mentores de los auxiliares docentes y de los nuevos profesores de educación especial.
- Si no consigues encontrar trabajo nada más graduarte, una buena opción es empezar trabajando como auxiliar de educación especial o como asistente de profesor para adquirir experiencia.
- Los profesores de educación especial pueden llegar a ser orientadores, coordinadores pedagógicos y directores.
- Hay más de 900 universidades en Estados Unidos que imparten titulaciones en Educación Especial
- Asegúrate de que la escuela esté acreditada por el Consejo Nacional para la Acreditación de la Formación del Profesorado (NCATE)
- La escuela debería ofrecer varias opciones para las prácticas docentes, incluyendo la asignación a centros públicos y privados.
- Busca centros de formación que tengan altas tasas de inserción laboral en Educación Especial
- Plantéate cursar una titulación de grado en Educación Especial y un máster en Educación, o al revés, para ampliar tus opciones profesionales.
- Una vez que hayas obtenido una titulación de grado, busca centros que ofrezcan programas de máster en línea en Educación Especial.
- Estudia mucho y da lo mejor de ti en todas tus asignaturas de formación general, incluidas Matemáticas, Ciencias e Inglés.
- Si puedes, intenta conseguir un puesto como ayudante en el aula, sobre todo con alumnos con necesidades especiales.
- Si puedes, da clases particulares a otros alumnos, preferiblemente a aquellos con necesidades especiales
- Hazte voluntario en un hospital infantil
- Cursa asignaturas de Psicología que te resulten útiles para tu carrera profesional, como Psicología Educativa, Psicología de la Adolescencia y Psicología Social.
- Obtener una licenciatura en Educación Especial o Educación General en una universidad acreditada. Un título de posgrado es opcional, aunque puede ser obligatorio en algunos estados.
- Cumple con los requisitos de prácticas docentes
- Si no consigues encontrar trabajo nada más graduarte, solicita un puesto como auxiliar de educación especial o asistente de profesor para adquirir experiencia.
- Trabajar como profesor sustituto
- Consulta los requisitos del examen Praxis u otros exámenes de certificación de tu estado y presenta el examen.
- Crea un currículum profesional que destaque tus habilidades y tu experiencia
- Pide a un editor o a un amigo que revise tu currículum para detectar errores o sugerir formas de mejorarlo.
- Avisa a las personas de tu red de contactos cuando empieces a buscar trabajo
- Infórmate sobre las posibles empresas antes de acudir a la entrevista
- La Asociación Nacional de Profesores de Educación Especial (NASET) ofrece una lista detallada de ofertas de empleo para puestos de profesor de educación especial en todos los estados, así como puestos a distancia.
- Busca ofertas de empleo en las páginas web de los distritos escolares
- Ofrecer orientación a los nuevos profesores y a los auxiliares docentes
- Fíjate objetivos para tu trayectoria profesional y cúmplelos. Por ejemplo, si tu objetivo es llegar a ser asesor o administrador, infórmate de los puestos que tendrás que ocupar para alcanzar ese cargo.
- Pregunta a tus superiores si hay alguna formación avanzada o algún curso que puedas realizar para ampliar tus conocimientos y tus competencias.
- Haz muchas preguntas y mantén una actitud abierta para seguir aprendiendo
- No tengas miedo de aprender y probar nuevas estrategias y técnicas
- Ten en cuenta los puestos de trabajo que sigan estando relacionados con la educación o la educación especial, como el de analista conductual o coordinador pedagógico.
Páginas web
- Academia Americana de Profesionales de la Educación Especial
- Asociación Americana sobre Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo
- Federación Americana de Profesores (AFT)
- Asociación Americana del Habla, el Lenguaje y la Audición
- Consejo de Administradores de Educación Especial
- Consejo para Niños con Necesidades Especiales
- Consejo para las Dificultades de Aprendizaje
- Comisión de Educación de los Estados
- Asociación Internacional de Educación Especial (IASE)
- LD Online
- Asociación Nacional de Directores Estatales de Educación Especial
- Asociación Nacional de Educación (NEA)
- Teach.org
- TeacherVision
Libros
- Guía de supervivencia para nuevos educadores de educación especial, de Mary T. Brownell
- Guía para profesores sobre educación especial, de David F. Bateman
- El PEI de la A a la Z: Cómo establecer metas y objetivos significativos y cuantificables, de Diane Twachtman-Cullen
Aunque las perspectivas de crecimiento laboral para los profesores de educación especial parecen excelentes para los próximos años, es posible que, aun así, decidas cambiar a una profesión similar o tomarte un respiro de tu ajetreado entorno laboral. Si quieres explorar otras opciones, echa un vistazo a las profesiones relacionadas que figuran en Career One Stop y O*Net Online:
- Especialistas en Educación Física Adaptada
- Profesores de formación profesional y técnica
- Cuidadores infantiles
- Directores de colegios de primaria, secundaria y bachillerato
- Profesores de inglés como segunda lengua
- Profesores de secundaria
- Coordinadores pedagógicos
- Profesores de infantil y primaria
- Profesores de secundaria
- Terapeutas ocupacionales
- Profesores de educación infantil
- Terapeutas recreativos
- Trabajadores sociales
- Ayudantes de profesor
- Profesores particulares
Sección de noticias
Ofertas de empleo destacadas
Cursos y herramientas en línea
Expectativas salariales anuales
Los nuevos trabajadores empiezan con un sueldo de unos 87 000 dólares. El sueldo medio es de 116 000 dólares al año. Los trabajadores con mucha experiencia pueden llegar a ganar unos 145 000 dólares.
Expectativas salariales anuales
Los nuevos trabajadores empiezan con un sueldo de unos 72 000 dólares. El sueldo medio es de 103 000 dólares al año. Los trabajadores con mucha experiencia pueden llegar a ganar unos 134 000 dólares.
Expectativas salariales anuales
Los nuevos trabajadores empiezan con un sueldo de unos 0K $. El sueldo medio es de 0K $ al año. Los trabajadores con mucha experiencia pueden llegar a ganar unos 0K $.
Expectativas salariales anuales
Los nuevos trabajadores empiezan con un sueldo de unos 68 000 dólares. El sueldo medio es de 90 000 dólares al año. Los trabajadores con mucha experiencia pueden llegar a ganar unos 112 000 dólares.