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Profesor adjunto, profesor asociado, profesor de Sistemas de Información Informática (CIS), profesor de Informática, catedrático de Informática, miembro del cuerpo docente, profesor de Tecnologías de la Información (TI), profesor, conferenciante, catedrático
Hay muchísimas asignaturas académicas que los profesores de secundaria y bachillerato pueden estudiar para impartir, pero quizá una de las más apasionantes —y relevantes para la sociedad moderna— sea la informática (o CS). Los jóvenes de hoy en día han crecido rodeados de tecnología y, por lo general, ya saben utilizarla con soltura cuando llegan a la ESO o al bachillerato. Sin embargo, aprender los fundamentos científicos de la informática enriquecerá su comprensión e inspirará a muchos a explorar titulaciones universitarias y carreras profesionales relacionadas con esta disciplina. Los profesores de informática también trabajan en escuelas técnicas y de negocios, centros de formación profesional y universidades, donde suelen percibir salarios más elevados al impartir clases a alumnos de más edad.
Si te gusta trabajar con ordenadores y quieres compartir tus conocimientos sobre hardware, software, lenguajes de programación y mucho más, ¡un puesto de profesor de Informática podría ser el trabajo de tus sueños!
- Trabajar con los alumnos y tener un impacto directo en sus vidas
- Contribuir a garantizar que los alumnos tengan una experiencia educativa positiva
- Ampliar el mundo de la informática mediante la formación de las futuras generaciones
Horario de trabajo
- Un profesor de Informática suele trabajar a tiempo completo, de lunes a viernes. Durante los periodos en los que no hay clases (es decir, las vacaciones de verano y las fiestas), puede que haya menos trabajo, pero los profesores siguen teniendo que prepararse para los próximos trimestres.
Funciones habituales
- Elaborar un plan de estudios integral de Informática adecuado para el curso que se imparte
- Preparar las clases diarias y los materiales para las actividades. Incorporar las mejores prácticas en el aula digital.
- Utiliza diversos métodos de enseñanza y materiales didácticos para mantener el interés de los alumnos
- Impartir conferencias y hacer presentaciones
- Ofrecer a los alumnos oportunidades para adquirir experiencia práctica
- Introducir lenguajes de programación como Java y C++. Fomentar los conocimientos informáticos de los alumnos
- Organizar actividades destinadas a desarrollar competencias específicas en el ámbito de las ciencias de la computación
- Instalar equipos audiovisuales o informáticos
- Supervisar el comportamiento y el progreso de los alumnos durante la clase
- Hacer cumplir las normas del aula y dar ejemplo de un comportamiento adecuado
- Registrar el rendimiento de los alumnos y ofrecer información a los alumnos y a los padres cuando sea necesario
- Asignar y calificar los deberes. Repasar los temas de los cuestionarios y los exámenes.
- Llevar un registro de asistencia y calcular las notas
- Orientar a alumnos de forma individual o ayudar a grupos reducidos para ofrecerles una orientación personalizada con las tareas asignadas
- Ofrecer apoyo adicional a los alumnos que se enfrentan a dificultades de aprendizaje específicas
Responsabilidades adicionales
- Ofrecer asesoramiento profesional en el ámbito de las ciencias de la computación
- Colaborar con los compañeros en la creación y mejora de los programas para estudiantes
- Colaborar con los profesores y los padres para evaluar el progreso de los alumnos
- Mantente al día de las tendencias y los avances en el ámbito de las ciencias de la computación para garantizar que el plan de estudios esté actualizado
Habilidades interpersonales
- Capacidad para supervisar y evaluar el comportamiento de los alumnos
- Compasión
- Serenidad
- Coordinar y dirigir actividades
- Deseo y capacidad para ayudar a los demás a alcanzar el éxito
- Empatía
- Gran capacidad de organización
- Liderazgo
- Objetividad
- Paciencia
- Resiliencia
- Ingenio
- Concienciación social y cultural
- Buen criterio y capacidad de toma de decisiones
- Buenas habilidades de comunicación, incluida la escucha activa
Competencias técnicas
- Conocimientos especializados en informática y tecnologías de la información
- Conocimientos de lenguajes de programación
- Conocimientos sobre equipos de presentación audiovisual
- Conocimientos sobre impresoras, escáneres y fotocopiadoras
- Microsoft Office, aplicaciones de Google, software para Macintosh
- Utilización de diversos sistemas de automatización de bases de datos escolares
- Conocimiento de programas educativos diseñados para estudiantes
- Colegios privados y públicos
- Escuelas técnicas, de formación profesional y de negocios
- Centros de formación profesional y universidades comunitarias
- Centros de enseñanza superior y universidades
Los profesores de informática deben mostrar tanto paciencia como entusiasmo a la hora de impartir clase en aulas dinámicas y con un ritmo acelerado. Los alumnos proceden de entornos muy diversos y pueden tener distintos niveles de experiencia en informática, por lo que es importante avanzar a un ritmo que permita seguir progresando sin dejar a nadie atrás.
Al igual que todos los educadores, los profesores de informática deben dar ejemplo con un comportamiento ejemplar a la hora de gestionar sus aulas y mantener a los alumnos concentrados y al día. Deben acudir al trabajo bien preparados para las clases técnicas y las actividades previstas para la jornada, pero sin dejar de ser lo suficientemente flexibles como para responder a preguntas detalladas y fomentar el debate sobre nuevos temas. La informática está en constante evolución y, en ocasiones, los alumnos tienen información que compartir y de la que los profesores no son plenamente conscientes.
Los profesores de informática utilizarán un plan de estudios ya establecido, pero deberán mantenerse al día de los cambios para garantizar que lo que imparten sea preciso y relevante. Entre los temas de actualidad a los que deben prestar atención se incluyen la realidad virtual, la inteligencia artificial (IA) y el aprendizaje automático (ML), la visión artificial y el procesamiento del lenguaje natural (NLP), y la robótica. Otras áreas que no dejan de avanzar son el Internet de las cosas, la computación cuántica, la computación en la nube, el big data y la ciberseguridad.
Los profesores no pueden ser expertos en todos estos temas, pero es bueno mantenerse informados y ser capaces de responder a las preguntas. A veces, los profesores pueden incluso llegar a aprender de sus alumnos, por lo que es importante acudir a clase con una mentalidad abierta, estar dispuestos a escuchar y permitir que los alumnos compartan sus conocimientos.
Probablemente, la mayoría de los profesores de Informática disfrutaron aprendiendo los lenguajes de programación a través de horas de práctica. Es posible que hayan cursado asignaturas relacionadas con las matemáticas y las tecnologías de la información en el instituto o que hayan participado en foros en línea donde podían compartir información y plantear preguntas. Muchos expertos en informática leen revistas y artículos del sector o ven tutoriales en vídeo para adquirir nuevas habilidades.
Aunque el amplio mundo de la informática atrae a personas de todos los ámbitos de la vida, a veces las personas con una personalidad más introvertida se sienten más atraídas por este campo que las extrovertidas o aquellas que sienten la necesidad de estar al aire libre todo el día.
- Los requisitos de formación académica y profesional varían en función del estado, el tipo de centro educativo y los objetivos profesionales personales, pero, según Zippia, alrededor del 65 % de los profesores de Informática tienen una licenciatura y el 24 % tiene un máster.
- Los profesores de secundaria y bachillerato deben tener una licenciatura, mientras que los docentes universitarios o catedráticos suelen necesitar un máster o un doctorado.
- La carrera más habitual es la de informática, seguida de las matemáticas
- Los profesores de secundaria y bachillerato de los centros públicos deben completar un programa de formación docente en la universidad, superar una verificación de antecedentes y aprobar dos exámenes: un examen general de docencia y un examen de la materia impartida.
- Los requisitos varían según el estado, pero dos opciones generales de examen son el Praxis (organizado por ETS) y la National Evaluation Series (organizada por Pearson).
- La mayoría de los estados ofrecen programas alternativos de certificación docente para que los profesores puedan empezar a trabajar antes.
- Los profesores de los colegios públicos deben estar en posesión de una licencia o certificación estatal, mientras que los de los colegios privados y los de nivel universitario no suelen necesitarla.
- Opcional: los profesores pueden obtener una certificación de la Junta Nacional de Normas Profesionales Docentes tras tres años de experiencia docente.
- Los profesores de informática deben esforzarse por conocer y promover la diversidad, la equidad y la inclusión.
- Conocer una segunda lengua suele ser beneficioso
- Los programas universitarios relacionados con las disciplinas STEM deben estar acreditados por la ABET
- Ten en cuenta el coste de la matrícula, los descuentos y las oportunidades de becas locales (además de las ayudas federales).
- Ten en cuenta tu horario y tu flexibilidad a la hora de decidir si te matriculas en un programa presencial, en línea o híbrido.
- Si es necesario, busca también una escuela que ofrezca un programa de formación de profesores
- Pide a tus profesores de instituto que te orienten y te asesoren sobre cómo convertirte en profesor.
- Decide si quieres dar clase en la ESO, en el bachillerato o en un nivel superior.
- Ofrécete como voluntario para ayudar en tu colegio. Conocer el funcionamiento interno resulta muy útil para comprender la rutina diaria de un profesor y cómo funciona el colegio.
- Asiste a cursos relacionados con la informática, así como a clases de inglés, redacción, matemáticas y oratoria.
- Participa en clubes de informática, foros de programación en línea y actividades relacionadas destinadas al aprendizaje.
- Amplía tus conocimientos sobre los conceptos relacionados con la diversidad y los principios de justicia social en el ámbito educativo.
- Busca oportunidades de voluntariado o remuneradas fuera del ámbito escolar, como en organizaciones juveniles, actividades religiosas, empresas con ánimo de lucro u otros lugares en los que sea posible interactuar con jóvenes y adultos jóvenes. Busca puestos que te permitan poner en práctica tus habilidades de liderazgo y organización, en los que tengas que gestionar pequeños grupos de personas.
- Lee revistas y artículos del sector. Suscríbete a los canales de YouTube de CS.
- Si realizas un programa de formación para profesores, causa una buena impresión, aprende todo lo que puedas y mantén el contacto con tu tutor.
- Apúntate a un curso intensivo de informática si quieres aprender una nueva habilidad (o refrescar una que ya tenías) sin tener que hacer un curso universitario. Entre los cursos intensivos más populares se encuentran los de programación, DevOps y ciberseguridad.
- Los cursos en línea masivos y abiertos (MOOC), como los que ofrecen edX o Udemy, son otra forma de perfeccionar tus habilidades
- Hay muchas otras páginas web gratuitas para aprender sobre temas de informática, como Tutorialspoint, Studytonight, W3Schools, StackOverflow, Computer Hope, JavaTpoint y Khan Academy.
- Lleva un registro de todos tus logros laborales y académicos para tu currículum y/o tus solicitudes de acceso a la universidad. Un documento de Word o de Google Docs es una forma estupenda de llevar un registro de todo (¡pero asegúrate de guardar una copia de seguridad!).
- Muchos profesores de Informática empiezan como ayudantes docentes hasta que adquieren un poco más de experiencia en el aula. Es posible que para los puestos de ayudante solo se requiera un título de técnico superior.
- Solicita los puestos vacantes que encuentres en Indeed.com, EdJoin.org y otras páginas web de búsqueda de empleo
- Incluye en tu currículum resultados cuantificables siempre que sea posible (datos, estadísticas y cifras, como el número de alumnos de los que te encargabas en un puesto concreto).
- Enumera toda la experiencia práctica que tengas en el ámbito del trabajo con jóvenes, incluidas las prácticas o el voluntariado.
- Mantente en contacto con tu red de contactos y pide información sobre futuras ofertas de empleo
- Mantente al día de las últimas novedades en CS, porque las cosas cambian rápidamente
- Pide a tus antiguos profesores y supervisores que te escriban cartas de recomendación o solicita su consentimiento (con antelación) para incluirlos como referencias.
- Infórmate bien sobre las posibles empresas en las que podrías trabajar. Conoce su misión, sus valores y sus prioridades.
- Durante las entrevistas, demuestra que estás al tanto de las tendencias relacionadas con la informática. Conoce el sector y la terminología propia del mismo.
- Repasa las preguntas de la entrevista para el puesto de profesor de Informática.
- Expresa con claridad tu entusiasmo por trabajar con jóvenes o adultos jóvenes. Explica por qué eres el mejor candidato para impartir clases de informática.
- Amplía tu formación y capacitación con estudios adicionales, como un máster o una nueva certificación
- Especialízate en un ámbito de la informática tan exigente como la inteligencia artificial cursando asignaturas avanzadas.
- Cuando hayas adquirido suficiente experiencia, obtén la certificación opcional de la Junta Nacional de Normas Profesionales Docentes para mejorar tu currículum.
- Mostrar un interés sincero y compasión por los alumnos
- Conviértete en un experto en DEI y defiende los derechos de los estudiantes
- Forja tu reputación como experto en la materia más allá de los límites del centro educativo
- Publica en revistas especializadas en informática, escribe contenidos en línea, graba vídeos tutoriales y ofrece orientación a otras personas
- Plantéate crear una página web a la que puedan acceder usuarios de todo el mundo y en la que puedan compartir información.
- No dejes nunca de ampliar tu red de contactos profesionales. Hoy en día, la mayoría de los puestos de trabajo se consiguen a través de los contactos.
- Únete a asociaciones profesionales y lee publicaciones especializadas relevantes que te permitan ampliar tus conocimientos sobre diversos temas
- Participa en comités escolares y del distrito de gran relevancia y deja huella
- Fortalecer las relaciones con los alumnos, el personal, los profesores y los responsables administrativos
- ¡Da rienda suelta a tu creatividad! Descubre nuevas formas de impartir las asignaturas y mantener la motivación de los alumnos, como el e-learning, el aprendizaje mixto, las aulas invertidas y otras técnicas.
- Apúntate a las listas de correo de los centros educativos y asiste a congresos y talleres
Páginas web
- ABET
- Asociación Americana para el Avance de la Ciencia
- Federación Americana de Profesores
- Sociedad Matemática de Estados Unidos
- Sociedad Americana para la Educación en Ingeniería
- Instituto Anita Borg para las Mujeres y la Tecnología
- Asociación para la Maquinaria Computacional
- Asociación para el Avance de la Inteligencia Artificial
- Asociación de Mujeres en la Informática
- Asociación de Profesionales de las Tecnologías de la Información
- Centro de Excelencia en Tecnologías de la Información y la Informática
- CompTIA
- Profesionales de la Informática por la Responsabilidad Social
- Asociación de Investigación Informática
- Consejo para la Acreditación de la Formación del Personal Docente
- Sociedad de Informática del IEEE
- Instituto de Investigación Operativa y Ciencias de la Gestión
- Consejo Nacional de Normas Profesionales de la Enseñanza
- Centro Nacional para las Mujeres y las Tecnologías de la Información
- Asociación Nacional de Educación
- Asociación Nacional de Padres y Profesores
- Centro Nacional de Recursos para Auxiliares Educativos
- Sociedad de Matemáticas Industriales y Aplicadas
- TEACH.org
- USENIX, la Asociación de Sistemas Informáticos Avanzados
Libros
- Principios de la informática: los conceptos fundamentales de la informática, de Kevin P. Hare y Pindar Van Arman
- Introducción a Python para la informática y la ciencia de datos: Aprender a programar con IA, big data y la nube, de Paul Deitel y Harvey Deitel
- «El nuevo arte y la nueva ciencia de la evaluación en el aula (Métodos y herramientas de evaluación auténtica para el aula)», de Robert J. Marzano, Jennifer Norford y otros.
Si ser profesor de Informática no encaja con tus objetivos, pregúntate: ¿quieres trabajar en el ámbito de la Informática, pero sin la parte docente? ¿O sigues queriendo ser profesor, pero de otra asignatura? La respuesta a esa pregunta te guiará a la hora de descubrir qué profesiones te conviene explorar.
Los profesores de formación profesional y técnica tienen muchas salidas profesionales relacionadas que pueden explorar.
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Expectativas salariales anuales
Los nuevos trabajadores empiezan con un sueldo de unos 104 000 dólares. El sueldo medio es de 149 000 dólares al año. Los trabajadores con mucha experiencia pueden llegar a ganar unos 194 000 dólares.